| Bạn | Trường | Địa chỉ | Điểm | Ghi chú | SL | Thời gian |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Hoàng Anh Khôi | Trường Tiểu học Dân lập Lê Quý Đôn | Nam Từ Liêm, Hà Nội | 10 | 1 | 00:08:57 | |
| Trần Anh Kiệt | Trường Tiểu học Hòa Phú | Thủ Dầu Một, Bình Dương | 10 | 1 | 00:23:55 | |
| Tạ Ánh Minh | Trường Tiểu học Nguyễn Thị Định | Tân Thành, Bà Rịa - Vũng Tàu | 10 | 1 | 00:16:07 | |
| NGUYỄN THỊ VÂN ANH | Trường Tiểu học Đại Hưng | Mỹ Đức, Hà Nội | 10 | 2 | 00:01:26 | |
| NGUYEN THIEN | Trường Tiểu học Lương Thế Vinh | Thuận An, Bình Dương | 10 | 1 | 00:06:27 | |
| đàm anh tú | Trường Tiểu học Quảng An | Tây Hồ, Hà Nội | 10 | 1 | 00:13:39 | |
| MAI BACH | Trường Tiểu học Hoà Bình | Chi Lăng, Lạng Sơn | 10 | 2 | 00:03:36 | |
| Lương Hùng Bách | Trường Tiểu học Lê Trọng Tấn | Bình Tân, Hồ Chí Minh | 10 | 2 | 00:06:21 | |
| Trần Băng Giang | Trường Tiểu học Phụng Châu | Chương Mỹ, Hà Nội | 10 | 1 | 00:04:52 | |
| Triệu Lê Bảo An | Trường Tiểu học 2 Thị trấn | Hữu Lũng, Lạng Sơn | 10 | 1 | 00:08:52 | |
| Vũ Thư | Trường Tiểu học Lộc Hoà | Nam Định, Nam Định | 10 | 1 | 00:10:49 | |
| Phạm Văn Đàn | Trường Tiểu học Tân Dân B | Khoái Châu, Hưng Yên | 10 | 1 | 00:10:31 | |
| Nguyễn Minh Long | Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương | Ba Đình, Hà Nội | 10 | 3 | 00:05:12 | |
| Bùi Tuấn Anh | Trường Tiểu học Xuân Bắc | Xuân Trường, Nam Định | 10 | 1 | 00:20:07 | |
| Đỗ Cao Phong | Trường Tiểu học Ngọc Lâm | Long Biên, Hà Nội | 10 | 2 | 00:01:45 | |
| Lê Chính Phong | Trường Tiểu học Lê Văn Tám | Bảo Lộc, Lâm Đồng | 10 | 6 | 00:10:26 | |
| Nguyễn Thị Mai Anh | Trường Tiểu học Đại Áng | Thanh Trì, Hà Nội | 10 | 1 | 00:04:53 | |
| lê yến | Trường Tiểu học Lam Sơn | Hưng Yên, Hưng Yên | 10 | 1 | 00:08:18 | |
| PHAN ĐĂNG HUY | Trường Tiểu học Trang Hạ | Từ Sơn, Bắc Ninh | 10 | 1 | 00:08:50 | |
| Đặng Minh Hiếu | Trường Tiểu học Đô thị Sài Đồng | Long Biên, Hà Nội | 10 | 2 | 00:00:27 |
Chương 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG
Bài 1: Ôn tập các số đến 100
Trắc nghiệm toán lớp 2 một trong những nội dung đổi mới việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là chuyển từ hình thức kiểm tra tự luận sang kiểm tra trắc nghiệm, khách quan hơn.